Comprendre la tâche ne veut pas toujours dire savoir comment s’y prendre.

Pour qui?

Cet accompagnement s’adresse aux jeunes qui ont besoin de soutien dans leurs apprentissages, leurs méthodes de travail ou leur organisation. Il peut être particulièrement utile lorsque leurs capacités et ce qu’ils arrivent à faire à l’école semblent décalés.

Ce que nous pouvons travailler

Selon le besoin du jeune, nous pouvons l’aider à :

• commencer une tâche et comprendre ce qu’on attend de lui;
• organiser son matériel, ses projets et ses échéances;
• choisir une façon d’étudier qui convient à la matière;
• structurer une réponse écrite ou expliquer sa démarche;
• réviser son travail et repérer ses erreurs;
• reprendre seul une stratégie qu’il a d’abord essayée avec nous.

Nous choisissons les objectifs avec le jeune et sa famille. La liste n’est pas un programme à suivre dans un ordre fixe.

Est-ce du tutorat?

Parfois, le besoin est de revoir une notion. À d’autres moments, le jeune comprend déjà la matière, mais ne sait pas comment organiser son travail ou montrer ce qu’il sait. Nous vérifions ce dont il a besoin et pouvons proposer une autre ressource si elle convient mieux.